Занятия проводятся с одной группой детей 7-10 человек 2 раза в неделю, продолжительностью 30 минут.
Первый этап занятия – это упражнение на развитие логического мышления и мотивацию воспитанников. Педагог рассказывает историческую или техническую справку собираемой модели. Для каких целей, и в каких областях техники эта модель или устройство применяется. Рассказ сопровождается фото и видео материалами (длительность – 5 минут).
Цель первого этапа занятия – мотивация деятельности.
Второй этап занятия – собственно само конструирование модели (длительность – 15 минут)
Цель второго этапа – развитие способностей к моделированию.
Основные задачи:
· Развитие умения анализировать предмет, выделять его характерные особенности, основные функциональные части, устанавливать связь между их назначением и строением.
· Обучение планированию процесса создания собственной модели и совместного проекта.
· Формирование умения действовать в соответствии с инструкциями педагога и передавать особенности предметов средствами конструктора LEGO.
· Развитие речи и коммуникативных способностей.
Третий этап – программирование на компьютере (длительность - 10 минут).
Цель третьего этапа - развитие навыков начального технического конструирования и программирования.
Основные задачи:
· развивать навыки программирования по условиям;
· работать по предложенным инструкциям.
Третья часть – обыгрывание построек, выставка работ (15 минут).