Ребенок с рождения окружен различными веществами и должен уметь обращаться с ними.
С учетом психологических особенностей детей младшего школьного возраста курс построен по принципу позитивного эгоцентризма, то есть от ребенка: «Я и вещества вокруг меня».
- определением и выбором учащихся и родителей дальнейшего профессионального развития; - более лёгкой адаптацией «во взрослой» жизни. - возможностью определять уровни освоения программы согласно подготовки учащихся и их желания.
1.5. Отличительные особенности
Для реализации цели программы используются формы и методы обучения, направленные на развитие мышления, увлеченности научно-исследовательской и в соревновательная деятельность, что обусловлено целью и задачами программы поэтому в обучении преобладает деятельностный подход.
В процессе занятий учащиеся получают и отрабатывают на практике комбинированные знания из области химии:
учатся проверять гипотезы, а также анализируют получаемые результаты;
учатся применять знания, полученные на уроках окружающего мира
Самостоятельная работа в процессе занятий способствуют успешному усвоению теоретического материала. Рефлексия по итогам занятия помогают определить проблемные направления и определить пути их решения.
1.6. Адресат программы Возраст обучающихся, участвующих в реализации программы 9 -10 лет. В процессе реализации программы, обучающиеся овладевают знаниями, умениями, навыками, которые направлены на развитие научного мышления
Для успешной реализации программы учащиеся должны владеть базовыми навыками согласно возрасту– умением читать, писать, слушать и воспринимать информацию.
1.7. Объем и сроки реализации программы
Изучение программного материала рассчитано на 1 год, всего 60 академических часа. Продолжительность занятий в группах– 2 часа (по 30 минут и 10 минут на перемену)