В настоящее время школа решает сложную задачу образования и воспитания подрастающего поколения – личностное развитие ребенка (готовность и способность к саморазвитию, сформированность мотивации к учению и познанию) на основе освоения ими универсальных учебных действий (регулятивных, познавательных, коммуникативных), познания и освоения мира. Программа направлена на выравнивания стартовых возможностей обучающихся с учетом проблемы разного уровня их подготовленности, затрудняющего адаптацию к условиям школьной жизни и социокультурным потребностям и проблемам, потребностям и проблемам детей и их родителей или законных представителей.
