Актуальность программы заключается в нестандартном подходе к организации внеурочной деятельности обще-интеллектуального направления.
В процессе обучения дети познакомятся с инженерными специальностями, рассмотрят ситуацию на региональном рынке труда. Также узнают, когда появилась профессия инженера в России и как она называлась, когда инженерное образование началось. Какие требования к квалификации и необходимые знания.
Узнаем когда появилась робототехника и когда она пришла в Россию, а также узнаем о ее применении в промышленности и сельском хозяйстве. Рассмотрим предприятия региона , в которых применяется робототехника.