Воспитание патриотизма, любви к своей стране невозможно, если ребенок не знает истории своего рода, своей фамилии, свое малой родины.
Через комплекс краеведческих занятий у школьников формируется историческое сознание, воспитывается любовь к родной земле, ответственность за её судьбу. Всё это составляет прочную основу нравственного воспитания детей, формирует активную жизненную позицию, воспитывает уважительное отношение к своей этнической культуре. В качестве исследователей дети могут активно собирать и изучать краеведческий материал, встречая широкую поддержку родителей, жителей села, местных органов управления, смогут проявить реальную заботу о памятниках культуры и о сохранении культуры своего родного края.
Цельудовлетворение индивидуальных потребностей обучающихся в интеллектуальном, нравственном, художественно-эстетическом развитии, а также обеспечение духовно-нравственного, гражданско-патриотического воспитания обучающихся
Задачи –приобретение учащимися знаний о родном крае –Вновь-Юрмытской земле;
- формирование гражданского самосознания юных краеведов через воспитание духовно-нравственных ценностей и традиций родного края;
- развитие интеллектуальных способностей и интересов школьников в области краеведения и музееведения.
Направленность туристско-краеведческая
Программа «Краеведение» составлена для детей и подростков 10-14 лет и ориентирована на уровень подготовки и возрастные особенности обучающихся.
Программа рассчитана на 1 год обучения, 35 учебных недель, 70 часов – стартовый уровень от 10-14 лет, 4-8 кл.
Режим занятий- периодичность и продолжительность занятий –
общее количество часов в год – 70,
количество занятий в неделю – 1,
количество часов в неделю – 2.
Продолжительность учебного часа – 40 минут.
Форма реализации– очная.
Программа «Краеведение» включает в себя изучение истории родного края. Наряду с теоретическими занятиями курса большая его часть отводится для практической деятельности школьников, которая реализуется в таких формах как: экскурсии, встречи, интеллектуально-познавательные игры, конкурсы, викторины, научно-исследовательская и проектная работа с архивными документами, опрос, анкетирование.
- Работать с различными источниками краеведческой информации;
- Правильно пользоваться музейной терминологией;
- Применять полученные знания на практике;
- Работать в группе и индивидуально;
- Грамотно пользоваться речью как устной так и письменной;
- Уметь адаптировать текст для предполагаемых слушателей;
- Ориентироваться в экспозиционно-выставочном материале.