В настоящее время автоматизация достигла такого уровня, при котором технические
объекты выполняют не только функции по обработке материальных предметов, но и начинают
выполнять обслуживание и планирование. Человекоподобные роботы уже выполняют функции
секретарей и гидов. Робототехника уже выделена в отдельную отрасль.
Изучение робототехники позволяет решить следующие задачи, которые стоят перед
информатикой как учебным предметом. А именно, рассмотрение линии алгоритмизация и
программирование, исполнитель, основы логики и логические основы компьютера.
Реализация программы осуществляется с использованием методических пособий,
специально разработанных фирмой «Fischertechnik» для преподавания технического
конструирования на основе своих конструкторов. Настоящий курс предлагает использование
образовательный конструктор ROBO Explorer как инструмента для обучения школьников
конструированию, моделированию и компьютерному управлению на уроках робототехники.
Простота в построении модели в сочетании с большими конструктивными возможностями
конструктора позволяют детям в конце занятия увидеть сделанную своими руками модель,
которая выполняет поставленную ими же самими задачу. При построении модели затрагивается
множество проблем из разных областей знания – от теории механики до психологии.
Цель программы создание условий для изучения основ алгоритмизации и
программирования с использованием робота Fischertechnik, развития научно-технического и
творческого потенциала личности ребёнка путём организации его деятельности в процессе
интеграции начального инженерно-технического конструирования и основ робототехники.
