Танец сочетает в себе средства музыкального, пластического, спортивно-физического
развития и образования, а так же эффективен, как развивающее средство. Красивые
манеры, походку, правильную осанку, выразительность движений и поз необходимо
воспитывать систематически и с раннего возраста. Хореографическое искусство учит
детей красоте и выразительности движений, формирует их фигуру, развивает физическую
силу, выносливость, ловкость и смелость. Благодаря хореографическому образованию
учащиеся приобретают общую эстетическую и танцевальную культуру. Приобщение к
искусству хореографии включает ознакомление учащихся с источниками танцевальной
культуры, с традициями классического танца, с самобытностью национальных танцев,
связанных с укладом жизни народов, с их красочными костюмами, музыкально-
ритмическим складом мелодий.
Содержание программы создаёт условия для самореализации личности, раскрытия её
творческого потенциала. Приобщение к искусству хореографии включает ознакомление
учащихся с источниками танцевальной культуры, самобытностью национальных танцев,
связанных с укладом жизни народов, с их красочными костюмами, музыкально-
ритмическим складом мелодий. Народный танец является одним из действенных средств
приобщения подрастающего поколения к богатству танцевального и музыкального
творчества, даёт возможность почувствовать свою национальную принадлежность,
познакомиться и проникнуть в образную сущность танцевальной культуры других
народов. Занятия народно– сценических танцев совершенствуют координацию движений,
способствуют укреплению мышечного аппарата, развивают те группы мышц, которые
мало участвуют в процессе классического тренажа, дают возможность участникам
коллектива овладеть разнообразием стилей и манерой исполнения танцев различных
народов, сложностью их темпов и ритмов. Работа без станка на первом году обучения даёт
возможность заложить фундамент важнейших исполнительских качеств и обнаружить ряд
малоиспользуемых при обычном подходе резервов.