"Умники" 14-17 лет

Что такое игра для подростка? Просто развлечение? Вовсе нет! Игра  – это развитие, и обучение. Существует множество игр: творческие, подвижные, дидактические, сюжетно- ролевые и т.д.  Настольные игры становятся все популярней. Они подойдут для любой компании, ведь разнообразие их велико. Большинство настольных игр коллективные -  тесное общение игроков. Подростки  учатся договариваться, общаться, уступать, приобретают чувство здоровой конкуренции, не менее важное для будущей жизни.

Игра – это необходимость соблюдения правил. Правила регламентируют действие и требуют иногда делать то, чего совсем не хочется. В игре подчинение правилу вытекает из самой сути игры. Это является эффективным средством формирования таких качеств, как организованность и самоконтроль.

Ценность игровой деятельности заключена в ее универсальности. В играх есть несколько аспектов:

- философский – попытка средствами игры приблизить детей к категориям добра и зла, вымыслу, реальности, справедливости, ответственности.

- нравственно-эстетический – проживание различных ролей, ощущение собственной значимости.

-методологический – принцип игрового действия с элементами театрализации, обучение приемов анализа, формирование культуры.

- образовательный – актуализация знаний из различных областей, расширение кругозора.

- психологический – сопереживание, чередование эмоций, развитие памяти, внимания, логического мышления, сообразительности, реакции, воображения.

- прикладной – обучение навыкам общения, конструирование различных типов игр.

Таким образом, игра способствует формированию и становлению взрослеющей личности.

преподаватели

Содержание программы

Цели программы

Результат программы

Материально-техническая база