Дети с ОВЗ (легкая умственная отсталость) в процессе обучения нуждаются в особых условиях, при которых могли бы быть удовлетворены их особые образовательные потребности. В числе этих потребностей – индивидуальный подход, комфортная атмосфера, развитие мыслительных способностей и личностных качеств, а также социализация.
Занятия изонитью помогают развитию:
- мелкой моторики пальцев рук, что оказывает положительное влияние на речевые зоны коры головного мозга;
- сенсорного восприятия;
- глазомера;
- логического мышления;
- воображения;
- пространственного воображения;
- волевых качеств (усидчивости, терпения, умение доводить работу до конца).
Содержание программы направлено на воспитание интереса к техническому и художественному творчеству, рукоделию.
На занятиях дети приобретают практические навыки (владение шилом, иглой, ножницами, фигурными трафаретами), опыт рисования и ручного труда, закрепляют знания о геометрических фигурах, счете.
Занятия изонитью естественным образом побуждают детей к совместной работе, в ходе которой они изучают взаимоотношения, добиваются успеха в разрешении социальных ситуаций и учатся управлять собственным поведением, учитывая мнение окружающих.
Занятия способствует развитию различных компетенций. У обучающихся формируются представления о свойствах и отношениях объектов окружающего мира, о форме, цвете, размере, материале, количестве, числе, части и целом. У детей развивается эстетический вкус, чувство меры. Работа с нитками в разной цветовой гамме формирует правильное восприятие цвета, что позволяет точно расставлять акценты и создавать гармоничные по колористике панно.
Дети на практике изучают геометрические формы, счет.
В ходе работы дети обсуждают идеи, делятся впечатлениями, создают совместные проекты, что, несомненно, развивает коммуникативные навыки.