Дополнительная общеобразовательная программа «Край родной-навек любимый!» разработана в соответствии с:
Законом РФ «Об образовании в Российской Федерации» (№273-фз от 29.12.2012).
Письмом Минобрнауки РФ от 18.11.2015 №09-3242 «О направлении рекомендаций» (вместе с Методическими рекомендациями по проектированию дополнительных общеразвивающих программ).
Актуальность: Краеведение в системе дополнительного образования является эффективным средством обучения и воспитания учащихся. Краеведческая работа в школе позволяет связать с собой многие вопросы разных дисциплин, что позволяет обеспечить тесный контакт учебных занятий с историко-краеведческой работой. К сожалению, сегодняшний день нашей России сложен и труден. Разрушены нравственные идеалы, ощущается духовный застой, экономические проблемы, поток политического словоблудия, безответственность – всё это захлестнуло общество и может превратить нас в людей, утративших память. Перед нашим обществом встала опасность потери исторической памяти, именно поэтому особую роль приобретает краеведение. Именно ему, в большей мере, чем какому-либо другому виду деятельности, необходимо восстанавливать у молодого поколения историческую память, воспитывать нравственность, гражданственность, обострённое чувство сопричастности и ответственности за всё происходящее. Одним из источников обогащения знаниями о родном крае, воспитания любви к нему и формирования гражданских понятий и
навыков является историческое краеведение в школе и в нынешних условиях очень важна его активизация.
Направленность программы: туристско-краеведческая.
Образовательная деятельность по дополнительной общеобразовательной программе «Край родной-навек любимый!» направлена на:
обеспечение духовно-нравственного, гражданского и патриотического, военно-патриотического, трудового воспитания учащихся;
создание и обеспечение необходимых условий для личностного развития, укрепление здоровья, профессионального самоопределения и творческого труда обучающихся;
социализацию и адаптацию учащихся к жизни в обществе, формирование общей культуры учащихся;
изучение родного края.
Режим занятий: Занятия проводятся 1 час в неделю. Программа разработана для учащихся возраста15-17 лет. Максимальное планируемое в учебной группе количество – до 15 человек. Объем программы: 35 часов. Срок освоения программы: один год.
Вид программы: типовая, комплексная.
Формы организации образовательного процесса:
Занятия в объединениях могут проводиться индивидуально или всем составом объединения.
Цель программы – расширение знаний о родном крае и его людях, развитие творческих способностей учащихся, активизация их познавательной деятельности, а также воспитание гражданина России, патриота малой родины, знающего и любящего свой край, его людей, традиции, памятники природы, истории и культуры, и желающего принять активное участие в его развитии.
Задачи программы:
образовательные: структура программы позволяет формировать у школьников общее представление об истории родного края, о культуре, о ее богатстве и разнообразии;
развивающие: развивать в детях наблюдательность, самостоятельность и инициативу; развивать у детей способности проявлять свои теоретические, практические умения и навыки;
воспитательные: воспитывать чувство гордости и патриотизма у юного гражданина; воспитывать такие личностные качества как доброта, честность, взаимопомощь; воспитывать у детей культуру труда и этику общения; воспитывать бережное отношение к природе, родному краю.
Методы и формы познавательной деятельности учащихся:
Мероприятия, посвящённые важным историческим датам. Деловые игры, беседы, диспуты, викторины, ребусы, презентации. Проектно-исследовательская деятельность, коллективные творческие дела, конкурсы, выставки; соревнования, экскурсии. Изучение программы предполагает также широкое использование активных методов самостоятельной работы, в том числе работу с разнообразными источниками: научной, мемуарной, художественной, справочной литературой, материалами музеев, выставок, интернет - ресурсами.
программа предусматривает теоретические и практические занятия:
теоретические (беседы, лекции, доклады, викторины, самостоятельная работа).
практические (экскурсии, встречи, практикумы в музее, работа с документами, СМИ, работа с компьютером, другими информационными носителями).
Виды деятельности учащихся:
оформительская;
исследовательская;
проектная.