Безопасное поведение на дорогах оказания первой медицинской помощи в процессе систематических занятий.

Обучаясь по программе ребёнок может оценить свой потенциал, развить гражданственность, мотивацию к развитию

Программа «ОБУЧЕНИЮ ГРАМОТЕ» является комплексной и включает в себя такие важнейшие линии развития ребенка-дошкольника.

Программа предназначена для обучающихся 5 классов в возрасте 11-12 лет проявляющих интерес к изучению английского языка

Программа направлена на формирование читательской компетентности обучающихся 10-12 лет

Волонтеры регулярно участвуют в общественных делах, тем самым помогая более эффективно решать проблемы и задачи государства и общества.

Программа призвана способствовать формированию у подрастающего поколения гражданственности, патриотизма, готовности к защите Отечества.

Программа объединяет знания, входящие в предметные области окружающего мира, технологии, изобразительного искусства, физической культуры.

Программа ориентирована на формирование культуры творческой личности

Всестороннее развитие ребенка, формирование готовности к обучению в начальной школе у будущего первоклассника

Программа «USEFUL ENGLISH» направлена на развитие коммуникативных, креативных и личностных навыков детей младшего школьного возраста.

Музыкотерапия – это средство, которое помогает установить равновесие в деятельности нервной системы.

Программа поможет: углубить и расширить знания по английскому языку, формированию функциональной грамотности, культуре общения учащихся,

Отличительной особенностью программы является ориентация на практическую значимость получаемых учениками знаний, их универсальность

Занятия по формированию читательской, естественнонаучной, математической и финансовой грамотности.

Песочная терапия–хорошая возможность для самовыражения,развития творческих способностей,также действенный способ выражать свои эмоции.

Дополнительная общеобразовательная программа

Программа предусматривает участие учеников 5-9-х классов в разработке авторских сюжетов.

Программа направлена на воспитание у детей чувства глубокой ответственности за личную безопасность и безопасность в окружающей среде