В основу программы положен системно деятельностный подход, позволяющий освоить 7 траекторий социально-коммуникационного развития

Дети смогут оценивать свой рацион и режим питания с точки зрения соответствия требованиям здорового образа жизни

Содержание программы направлено на развитие у обучающихся основ коммуникативной компетенции

ЮИД

«Коррекция нарушений речи у детей дошкольного и младшего школьного возраста» разработана в рамках социально-гуманитарной направленности

ДООП "Медиаграмотность в тележурналистике" направлена на изучение сетевого этикета в медиа-пространстве.

Программа социально-гуманитарной направленности

Дошкольники познакомятся с английским языком осваивая программу

Программа включает в себя четыре направления " Цветные ладошки", "Я и мир", "Логика" , "Вместе весело играть".

Чтение – сложный психофизиологический процесс. В его акте принимают участие различные анализаторные системы: зрительная, речеслуховая.

Программа направлена на развитие личности обучающихся, развитие способности обучающихся анализировать социально значимую информацию.

Занятия танцами заряжают положительными эмоциями, раскрепощают, развивают пластику, обогащают танцевальный опыт обучающихся

Знакомство с субкультурой косплея, его историей, а также современными тенденциями данного направления.

Программа построена на основе игровых технологий, с использованием элементов театрального искусства.

Готовим детей к школе, гимназии, лицею.

Представляет собой комплексную дополнительную услугу по подготовке детей дошкольного возраста к школьному обучению.

На театральных подмостках

Медиакоммуникации в студенческой среде - работа со студентами в сфере медиа.

Знакомство с основными понятиями генеалогии, изучение методов сбора информации её анализа. Изучение истории своего рода, семьи.