Формирования творческой личности при помощи Теории Решения Изобретательских Задач, соединяющий в себе точный расчёт, логику, интуицию.

Любовь к Родине, патриотизм, нравственное отношение к окружающему миру начинается с любви к близкому человеку, к дому, школе, своему

Программа «Английский язык» составлена на основе Программы дополнительногообразования MacmillanAcademy (автор И.Ф.Савельева), авторских

В основе данной рабочей программы лежит методика Н.А. Зайцева «Обучение чтению по кубикам Зайцева». Занятия проводятся в игровой форме.

Развитие совокупности движений тела и речевых органов, которое способствует снятию напряженности и монотонности речи.

Программа адресована обучающимся возраста 9-16 лет, владеющим знаниями швейного дела

Программа "Грамотейка" направлена на обучение дошкольников грамоте.

Актуальность данной программы обусловлена ее направленностью на практическое овладение разговорным английским языком.

Программа предусматривает профилактику фонетико- фонематического недоразвития, воспитания звуковой культуры и подготовки к школе

Знания и навыки, приобретенные на занятиях, помогут в повседневной жизни и сориентируют в выборе професии.

В последние годы в России наблюдается значительное число детей и подростков, которые становятся причиной дорожно-транспортных происшествий.

Программа углубляет и обобщает содержание базового курса русского языка. Повышает письменную грамотность, развивает культуры письма.

программа предполагает: • развитие основ экономического образа мышления; • воспитание ответственного и грамотного финансового поведения

Программа позволяет сформировать первичные представления о иностранном языке (язык, отличающийся от русского).

ЮИД -Юные Инспекторы Движения

Актуальность программы базируется на анализе запросов родителей (законных представителей) обучающихся, современных требований модернизации

Актуальность создания программы обусловлена тем, что ритм современной жизни требует от современного ребёнка гибкости, оперативности мышления

Программа расширяет лингвистический кругозор обучающихся, способствует формированию культуры общения, содействует общему речевому развитию.

Обучающиеся получают практический опыт регулирования межличностных отношений, становления навыков делового общения.