Фонематическое восприятие - первая ступень в поступательном движении к овладению грамотой, звуковой анализ - вторая

программа расчитана на детей четвертого- седьмого года жизни. Занятия проводятся по возрастным группам 1 раз в неделю, во второй половине

Преодоление речевых нарушений у детей путем развития и коррекции двигательной сферы в сочетании со словом и музыкой

Программа для индивидуальных и групповых логопедических занятий с детьми с нарушениями устной и письменной речи.

Логоритмика логопедическая коррекция, сочетающая исправление нарушений речи с развитием сенсорных и двигательных способностей детей

Программа предусматривает развитие артикуляционного аппарата и фонематического слуха детей.

«Речецветик» представляет собой систему двигательных, речедвигательных, речевых заданий и упражнений.

Программа "Логоритмика"

Программа охватывет логопедическим воздействием всех детей с негрубыми нарушениями речи, способствует развитию фонематического восприятия

Овладение родным языком, развитие речи является одним из самых важных приобретений ребенка в дошкольном детстве и рассматривается в

коррекция и профилактика имеющихся отклонений в речевом развитии ребёнка посредством сочетания слова, движения, музыки

Пояснительная записка. Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования определяет целевые ориентиры –

Программа подготовки к обучению грамоте поможет создать базу речи ребенка и сформировать фонетико-фонематические процессы.

Система музыкально - двигательных и музыкально - речевых игр и упражнений

Логопедическая ритмика – комплексная методика, включающая в себя средства логопедического, музыкально-ритмического и физического воспитания.

Логопедическая ритмика – комплексная методика, включающая в себя средства логопедического, музыкально-ритмического и физического воспитания.

Программа «Логоритмика» - развитие речи, повышение уровня звукопроизношения

Дополнительная образовательная программа по обучению чтению детей старшего дошкольного возраста «Почитай-ка» составлена учителем-логопедом

В настоящее время наблюдается быстрый рост числа детей с различными речевыми нарушениями. У многих детей наблюдается низкий уровень