Концептуальной основой данной программы является развитие художественно-творческих способностей детей в неразрывном единстве своспитанием

Базовый курс обучения в области декоративно-прикладного творчества.

Данная программа разработана на основе сертифицированной программы Боголюбской А.И. «Хореографический кружок» и адаптирована к применению

Обучающиеся научатся ценить произведения искусства, создавать творческие работы, переосмысливая увиденное и услышанное, на занятиях по ДПИ.

ДООП развивает фантазию, память, внимание, чувство ритма, пространства, времени и другие психологические составляющие личности

Программа направлена на всестороннее развитие ребёнка, совершенствование его речи, овладение двигательными навыками.

Программа Здравствуй, театр включает в себя спектакли которые, позволяют ребятам с большим интересом и легкостью погружаться в мир фантазии

Использование на занятиях нетрадиционных техник рисования

Программа направлена на развитие художественно-эстетическое детей старшего дошкольного возраста

Музыкальная студия "Нотка" реализуется посредством педагогической системы как игровое сольфеджио.

Занятия направленны на художественно-эстетическое развитие ребенка

Занятия в ансамбле повышают ответственность каждого обучающегося за качественный уровень выступления, способствуют всестороннему развитию.

Дополнительная общеразвивающая программа «Потеха» откроет перед воспитанником мир игр, фольклора, пения и шумовых музыкальных инструментов.

Программа Вокальная студия «Звонкие голоса» - приобщает детей к музыкальному искусству через пение.

Театр позволяет детям научиться сопереживать и понимать других людей

Научить вокальным навыкам эстрадной манеры пения

Посещая услугу по бисероплетению, дети учатся основным приемам плетения и низания на проволоке и леске. Дети создают различные изделия.

Занимаясь в вокальной группе, учащиеся приобретают опыт совместной творческой работы, опыт участия в концертной деятельности

Дети осваивают художественные приемы и интересные средства познания окружающего мира через привлечение к процессу изодеятельности