1. Упражнения на ориентировку в пространстве и координацию движений 2. Ритмико-гимнастические упражнения 3. Игры под музыку 4. Танцы

Через форму театральных игр у обучающихся развивается коммуникативная и эмоциональная сферы личности ребёнка

Нетрадиционное рисование открывает большие возможности выражения собственных фантазий, желаний и самовыражению в целом.

Данная программа направленна на творческое развитие детей с ОВЗ.

направлена на развитие творческих способностей

Потребность общества в творческой, активной, интеллектуальной и художественной личности

Программа «Творческая мастерская» направлена на развитие творческих способностей.

Социализации ребёнка в современном обществе, его жизненным и профессиональным самоопределением, продуктивным освоением социальных ролей

«Гитарная песня» направлена на приобщение обучающихся к основам песенной культуры, к пению под гитару и выявление одаренных детей.

Дети учатся сразу нескольким техникам рукоделия: мягкая игрушка, гильоширование, вышивка, аппликация, пэчворк, батик

Подростки учатся организовывать и проводить содержательный досуг для себя и своих сверстников

«Делаем сами своими руками». Разработчик: Зяблицева Виолетта Николаевна, педагог дополнительного образования в МКОУ «Троицкая СОШ № 62».

Театральная деятельность по своей психологической природе близка детской творческой игре, являющейся ведущей в школе.

Программа «Палитра» направлена на эстетическое, художественное развитие детей среднего и старшего школьного возраста

для развития творческих способностей

Потребность общества в творческой, активной, интеллектуальной и художественной личности

дети знакомятся с приемами лепки и декорирования, изучают традиции ремесла, технологию изготовления

Музыкальное воспитание – одна из центральных составляющих эстетического воспитания.

Программа ориентирована на развитие художественно-эстетического вкуса, художественных способностей к различным видам искусства.