Каллиграфией дети начинают заниматься в школе с первого класса и продолжают формировать каллиграфические навыки всю школьную жизнь.

Программа определяет вид деятельности: театральное искусство.

Занятия направлены на развитие у детей дошкольного возраста вокальных данных, творческих способностей.

Общеразвивающая программа «Вокальный кружок» развивает у обучающихся личностные качества и позитивную социализацию

Программа направлена на развитие творческих способностей; успешную социализацию и адаптацию ребенка с ОВЗ и инвалидов в обществе.

Дополнительная общеразвивающая программа «Уроки творчества. Живопись» имеет художественную направленность

Программа является второй ступенью обучения по программе «Основы изобразительного искусства» в коллективе «Юный художник»

Программа дает возможность познакомиться с видами декоративно-прикладного искусства, найти и открыть для себя много нового и интересного.

Особенностью программы является развитие у детей творческого характера, овладение разнообразными способами практических действий

бучение рисованию,лепки ,плетению из газетных трубочек и модульное оригами.

Занятия проводятся в игровой форме с использованием партерной гимнастики.

Дополнительная общеобразовательная программа имеет базовый уровень.

В соответствии с государственным заданием программа реализуется для детей-инвалидов, проживающих на территории Свердловской области.

Занятие танцем – это и освоение азов хореографии, это и приобщение к мировому культурному наследию.

Программа предназначена для овладения умениями и навыками публичных выступлений, развития красноречия студентов

Программа способствует формированию духовно-нравственной культуры, обеспечивая совершенствование процесса творческого развития и воспитания.

Программа рассчитана на обогащение художественного опыта детей, освоение базовых техник лепки, художественного конструирования и труда.

Реализация программы предусматривает перспективное развитие навыков вокального мастерства.

Развитие музыкальных способностей и певческих навыков у дошкольника