Развитие мелкой моторики рук. Изолепка: рисование, лепка из цветного теста, пластилина.

Развитие у детей художественно-творческих способностей через овладение различными способами художественной деятельности.

Программа ориентирована на  приобретение обучающимися знаний и практических навыков изобразительного искусства.

Программа ориентирована на активизацию творческих способностей детей, подготовки личности к постижению великого мира искусства.

Потребность общества в творческой, активной, интеллектуальной и художественной личности

Основой программы является развитие творческих способностей воспитанников.

Мультипликация как вид детского творчества существует уже, по крайней мере, два десятка лет в нашей стране

Создание условий для развития трудолюбивой, любознательной, творческой личности ребёнка дошкольного возраста

Художественное творчество выступает как ведущий способ эстетического воспитания и развития учащихся.

Программа способствует развитию художественных способностей через изобразительную и декоративно-прикладную деятельность

Развитие эстетического восприятия художественных образов и предметов (явлений) окружающего мира как эстетических объектов.

Адаптированная ДОП Студии ДПИ «Умелые руки – не знают скуки» (изо) имеет художественную направленность

"Дополнительная общеразвивающая программа по развитию художественного творчества детей 3-6 классов" имеет художественную направленность,

Систематическое овладение всеми необходимыми средствами и способами деятельности обеспечивает детям радость и всестороннее развитие.

Программа «Изобразим-ка» научит детей основным приемам изобразительного искусства и конструирования из бумаги.

Программа реализуется в сетевой форме на площадке БМАУДО "Детский сад № 9"

ДООП «Творческая мастерская» художественной направленности. Рассчитана на учащихся 2-4 классов. 2 часа в неделю, т.е. 68 часов в год.

Программа «Чудо-лепка» способствует формированию художественно-эстетического вкуса, самосознания и уважения к культурному наследию.

Формирование эстетического отношения к окружающему миру посредством развития умения понимать и создавать художественные образы.