Программа рассчитана на создании целостной культурно-эстетической среды, способствующей успешному личностному самовыражению подростка.

Программа помогает решать комплекс вопросов, связанный с формированием творческих навыков, удовлетворением индивидуальных потребностей.

Изучение основ классической хореографии.

Дополнительная образовательная программа разработана на основе Методических рекомендаций по проектированию дополнительных общеразвивающих

Развитие творческой личности ребенка средствами танцевального искусства.

Федеральным законом от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ введено новое для нормативного поля в области образования понятие «дополнительные

Обучающиеся осваивают элементарные знания по искусству хореографии, знакомятся с историей формирования балетного искусства в Европе, России

Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Хореография» художественной направленности рассчитана на обучающихся 7-15

Стержневая специализация программы – двигательная деятельность на основе детского эстрадного танца и гимнастических упражнений.

содействовать всестороннему развитию детей (формирование знаний, умений, навыков, способностей и качеств личности) средствами музыки и танца

Художественное развитие через занятия различными танцевальными направлениями – современным эстрадным, классическим, народно-сценическим.

Занятия ритмикой помогают ребенку творчески реализовать потребность в двигательной активности,  развивать  чувство ритма, укреплять скелет

Реализация данной программы способствует готовности ребенка к дальнейшему развитию - личностному, социальному и познавательному, появлению

Среди множества форм художественного воспитания особое место занимает хореография. Танец как вид искусства обладает скрытыми резервами.

Ритмика и танец- укрепление физического и психического здоровья, обучение начальным навыкам танцевального искусствай.

Занятия по хореографии направлены на воспитание организованной, гармонически развитой личности.

Дополнительная предпрофессиональная общеобразовательная программа в области искусства «Хореографическое творчество» 

Музыкально-ритмическое воспитание является одним из стержневых видов деятельности, поскольку по своей природе является синтетическим,

Программы состоит в использовании компенсаторных возможностей детей в период их раннего развития, принятых в танцевальный коллектив без