Актуальность программы. Каждый человек, чтобы чувствовать свою востребованность, должен обязательно уметь что-то делать своими руками.

Дополнительная общеобразовательная программа «Изостудия Радуга» имеет художественную направленность – она предназначена для расширения

. Основные содержательные линии Программы направлены на личностное развитие обучающихся, воспитание любви к традициям и истокам,

Актуальность данной программы состоит в том, что детский досуг – это своеобразный потенциал общества завтрашнего дня, ибо именно от того,

Дополнительная общеобразовательная - общеразвивающая программа "Фантазия" Направленность: художественная Контингент обучающихся: дети с

ДОП «Занимательный английский» имеет художественную, социально-педагогическую направленность; по изучению азов английского языка и ДПИ

Дополнительная общеобразовательная - общеразвивающая программа "Чудеса из бумаги" Направленность: художественная Контингент

Программа направлена на реализацию творческих способностей детей дошкольного возраста,

Благодаря интеграции живописи и лепки учащиеся имеют больше возможностей для творческой самореализации

Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Умелые ручки» художественной направленности. Программа разработана в

Содержание программы «Маленький мастер» является продолжением изучения смежных предметных областей (изобразительного искусства,

АННОТАЦИЯ к дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программе «Художественная мастерская». Дополнительная общеразвивающая

АННОТАЦИЯ к дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программе художественной направленности «Акварелька». Дополнительная

Программа «Волшебный мир оригами» имеет художественную направленность, созданная на основе результатов работы по обучению учащихся

Одной из главных задач обучения и воспитания детей на занятиях прикладным творчеством является обогащение мировосприятиявоспитанника, т.е.

Программа способствует повышению внутренней мотивации ребенка к деятельности; становлению адекватной самооценки через появление

Внутренний мир ребенка с проблемами в развитии (проблемы слуха, речи, задержка психического развития (ЗПР), умственная отсталость,

Учеными физиологами установлено, что мелкая моторика рук иуровень развития речи и памяти детей находятся в прямой зависимости другот

На занятиях кроме техники овладения модульным оригами, дети углубляют свои познания о природе и географии. Ручной труд вырабатывает такие