Изучение удивительного мира природы отвечает потребностям детей и даёт базу для дальнейшего формирования экологической культуры.

Развитие навыков экологически грамотного и безопасного поведения в быту и в природе, бережного отношения к объектам живой и неживой природы

Формирование экологической культуры подрастающего поколения, как основы ответственного отношения к окружающему миру

Необходимость развития знаний, умений, интересов учащихся в области краеведения связана с социальным заказом общества

Программа «Моя экологическая грамотность», дает возможность познакомить обучающихся с экологией не только как одной из отраслей

ориентирована на развитие познавательной активности, самостоятельности, любознательности,

Курс ориентирован на удовлетворение любознательности обучающихся, повышает математическую культуру,

предполагает знакомство с определенными аспектами и направлениями исследований, которые возникли на стыке биологии, физики и экологии.

Рассмотрение картографии, как составной части естественных наук.

Занятия включают в себя эксперименты с реальными объектами для развития творческих способностей и эмоциональной сферы детей.

Овладения дошкольниками представлениями о математической деятельности в условиях проблемно-поисковых ситуаций математического содержания

Только оберегая природу, человечество сохранит саму жизнь на земле.

Программа ориентирована на знакомство и углубление знаний о составе и свойствах различных химических веществ

Образовательная программа по дополнительному образованию «В стране занимательной математики» имеет естественнонаучную направленность.

Программа направлена на вовлечение обучающихся 8-10 классов в исследовательскую деятельность через наблюдение, проведение простых опытов.

Обучение позволяет ребенку и подростку лучше осознать связь питания с повседневной жизнью.

Формирование у детей дошкольного возраста основ культуры питания и физической активности как составляющих здорового образа жизни

Данная программа направлена на развитие поисковой, экспериментаторской деятельности детей старшего дошкольного возраста

Общение с природой – это главное условие формирования экологической ответственности по отношению к природной среде