Обучение основам теории дизайна, прикладным дисциплинам: рисунок, композиция, графика, декоративное искусство.

Программа способствует формированию ценностного отношения младших школьников к природе, воспитания основ экологической ответственности.

Развитие навыков экологически грамотного и безопасного поведения в быту и в природе, бережного отношения к объектам живой и неживой природы

Программа «Моя экологическая грамотность», дает возможность познакомить обучающихся с экологией не только как одной из отраслей

Только оберегая природу, человечество сохранит саму жизнь на земле.

Данная программа направлена на развитие поисковой, экспериментаторской деятельности детей старшего дошкольного возраста

Общение с природой – это главное условие формирования экологической ответственности по отношению к природной среде

Формирование у ребенка осознанно-правильного отношения к природным явлениям и объектам.

Программа развивает у детей навыки наблюдения в природе, навыки ухода за животными и растениями, учит понимать экологические взаимосвязи.

Дети изготавливают различные поделки из бросового материала.

Программа формирует предпрофессиональные навыков через исследовательскую деятельность в полевых и лабораторных условиях.

Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Чудеса науки и природы» имеет естественно-научную направленность.

В процессе освоение программы обучающиеся приобретают исследовательские компетентности

Программа об экологических законах развития природы и системы «человек общество природа».

Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «ФАУНА» разработана в соответствии с Федеральным законом «Об образовании в

В программе рассматриваются историко-географическая составляющая, персоналии путешественников, ученых.

Получение и развития новых биологических знаний с использованием современного лабораторного и цифрового оборудования

На занятиях дети учатся писать проектные работы по темам, связанным с проблемами экологии.

Формирование экологической культуры изучения различных проблем экологии человека и законов развития системы «общество — природа».