Углубление и дополнение знаний обучающихся в области биологии и экологии.

Программа направлена на подготовку школьников 9 класса к участию в ВсОШ по биологии

Геологическое образование позволит получить целостное представление о Земле как о космическом и геологическом теле.

Изучение многообразия и распространения основных систематических групп растений, животных, грибов, простейших организмов

Программа предполагает расширение краеведческого кругозора, развитие творческих способностей учащихся.

Программа реализуется в рамках естественно-научной направленности для обучающихся, готовящихся к ГИА в форме ЕГЭ по биологии.

развитие практических умений и навыков, формирование интереса к опытной, экспериментальной и исследовательской деятельности

Программа «Точка роста. Питон» направлена на становление и развитие технического творчества обучающихся.

Углубленное изучение основ по биологии, систематизация, подкрепление и расширение знаний об основных свойствах живого.

Курс экобиологии формирует представление об особенностях живой природы, её многообразии и эволюции, человеке как биосоциальном существе.

Программа удовлетворяет интерес старшеклассников к углублению знаний материала, изучаемого в школьном курсе для понимания основ биологии

Программа удовлетворяет интерес обучающихся к углублению знаний материала, изучаемого в школьном курсе для понимания основ биологии

Знание анатомии тела человека позволяет понять принципы здорового образа жизни, какие факторы и как влияют на наше тело.

Программа «Проектная деятельность в школе» ориентирована на приобретение знаний по разделам биологии.

Программа предназначена для обучающихся, проявляющих повышенный познавательный интерес к изучению биологии.

Прививает интерес у школьников к естественным наукам, начиная уже со средней школы.

Направление – естественнонаучное. Курс рассчитан на 34 академических часов. Включает теоретические и практические занятия

Программа знакомит учащихся с закономерностями функционирования биологических систем с помощью лабораторного оборудования

проявления интеллектуальных и творческих способностей личности ребенка в системе социальных отношений