Районный конкурс исследовательских работ и творческих проектов «Я - исследователь» для дошкольников Талицкого городского округа
В конкурсе могут принимать участие дети старшего дошкольного возраста (далее участники) 5-7 лет, посещающие дошкольные образовательные учреждения.
К участию в Конкурсе допускаются как индивидуальные Участники, так и творческие коллективы (до 3 человек). Один автор или группа могут представить только одну работу.
Для участия в конкурсе принимаются практические исследовательские работы, выполненные по темам естественно-научной направленности. Работы без практической части членами жюри рассматриваться не будут.
Для участия в конкурсе от одного образовательного учреждения может быть подано не более 5 заявок.
Конкурс проводится заочно.
Конкурс проводится в виде оценивания защиты исследовательских работ обучающихся, представленных в формате видеоматериала (далее – конкурсные видеоматериалы).
Конкурс проводится в три этапа:
I этап – приём заявок
II – приём конкурсных видеоматериалов
III этап – оценка конкурсных видеоматериалов
IV этап – подведение итогов, объявление призёров и победителей конкурса
Конкурс проводится по трём номинациям:
─ Естественнонаучная: живая природа.
─ Естественнонаучная: неживая природа.
─ Хочу всё знать (темы естественнонаучной направленности, не относящиеся к явлениям и процессам живой и не живой природы).
Цели
Цель Конкурса – развитие интеллектуально-творческого потенциала личности ребёнка дошкольного возраста путем совершенствования навыков исследовательского поведения и развития исследовательских способностей.
Задачи Конкурса:
● демонстрация интеллектуальных, эмоционально-волевых возможностей детей дошкольного возраста;
● содействие развитию творческой познавательно-исследовательской активности детей;
● стимулирование у дошкольников интереса к фундаментальным и прикладным наукам;
● расширение спектра мероприятий, направленных на демонстрацию интеллектуальных способностей детей дошкольного возраста;
● создание условий для применения детьми собственных знаний и умений;
● мотивация дошкольников к дальнейшей научно-исследовательской деятельности;
формирование у дошкольников и педагогов представления об исследовательской деятельности как одном из эффективных способов познания.