1. Участники конкурса: учащиеся 2-4 классов (посещающие кружок)
2. Конкурс проводится в 2этапа.
Первый этап
1) выбор и подготовка литературного произведения, работа с педагогом;
2) проведение отборочных туров конкурса чтецов внутри каждого класса.
Второй этап
Проведение конкурса на школьном уровне и выявление лучших чтецов.
Участники представляют произведения художественной литературы (стихи, проза) советских детских поэтов и писателей, декламируемые по памяти. На выступление отводится не более 5 минут. Объём произведения, соответствующий возрастной категории:
1 категория (7- 8 лет) 2-3 четверостиший
II категория (8-9 лет) не менее 3 четверостиший
III категория (9-10 лет) 3-4 четверостиший
3. Во время выступления могут быть использованы музыкальное сопровождение, декорации, костюмы, атрибуты, соответствующие содержанию исполняемого произведения.
4. Участник не имеет права использовать запись голоса. Каждый участник Конкурса выступает самостоятельно и не может прибегать во время выступления к помощи других лиц.
5. Итоги конкурса подводятся жюри, в состав которого входят зам. директора по УВР, учитель русского языка и литературы, библиотекарь.
6. Критерии оценивания выступлений участников конкурса:
– знание текста наизусть;
– выразительность и чёткость речи;
– эмоционально–экспрессивная окрашенность выступления;
– оригинальность исполнения;
– актерское мастерство и искусство перевоплощения;
– сценическая культура чтецов;
– умение воздействовать на слушателей;
– соответствие исполняемого произведения возрасту конкурсанта.
7. Подведение итогов. Оценивание ведется по 5-ти бальной системе. Победителем становится участник, получивший наибольшее количество баллов в своей категории. Победители награждаются грамотами. В результате конкурсного испытания жюри определяет по 1 призёру в каждой возрастной категории.
Цели
Цель конкурса:
активизация внимания учащихся начальных классов к литературному чтению
Задачи:
o воспитывать любовь и уважение учащихся к родной литературе, русскому языку, чувство патриотизма;
o создать условия для развития литературного творчества и коммуникативных навыков обучающихся;
o создать для каждого обучающегося ситуацию успеха.