Интенсивный образовательный курс "Космосмена"

ЦЕЛИ ИНТЕНСИВНОГО КУРСА

Освоение обучающимися стартового набора компетенций, необходимого для решения кейсов и реализации проектов:
– в рамках современных задач прототипирования и конструирования малых искусственных спутников Земли;
– в области создания и конструирования радиосистем получения данных с искусственных спутников Земли, обработки и анализа данных, применения механизмов борьбы с радиошумами, оценки эффективности различных алгоритмов обработки сигналов;
– в задачах современного спутникостроения, проектирования космических аппаратов, систем сбора данных и телеметрии, механизмов приема-передачи и поведения групп аппаратов в контексте роевого интеллекта;
– в рамках современных задач обработки, классификации и хранения данных дистанционного зондирования Земли из космоса и применимости их в системах ГИС для решения прикладных задач;
– в области создания полезной нагрузки на ровер;
Вовлечение школьников в инженерные науки и ознакомление с технологиями ракетостроения. Развитие у молодежи школьного возраста творческих способностей, знакомство с космическими исследованиями и разработками, вовлечение в процессы создания и применения космических систем для решения сложных и важных задач;
Привлечение школьников к участию в реальных проектных лесохозяйственных миссиях, популяризация деятельности в области рационального природопользования и лесоустройства.
ЗАДАЧИ ИНТЕНСИВНОГО КУРСА

Формирование у обучающихся прикладных знаний в области:
– обработки радиосигналов, конструирования и обслуживания антенн, анализа радиосигнала на предмет шумового загрязнения, алгоритмов работы с сигналом при наличии радиошумов;
– лесного хозяйства, работы с данными лесного кадастра территории, интерпретация данных, работа со специальным инструментом, конструирования;
– 3D моделирования, схемотехники, работы с платформой Linux/Robot Operating System.ROS, программирование в Arduino и Python, изучение алгоритмов управления;
– 3D-моделирования и прототипирования космических аппаратов, изучение алгоритмов работы специализированного программного обеспечения;
– схемотехники и электротехники, необходимые для осмысленного подхода к сбору компонентов конструктора и возможному внесению изменений в схему подключения;
Достижение результатов при решении кейса:
– по созданию стенда для анализа эффективности алгоритмов борьбы с шумом при получении реальных сигналов;
– по разработке высокоэффективной системы спутниковой связи, включающей в себя аспекты сбора и тестирования систем приемо-передачи данных в различных диапазонах, шифрования и дешифрования информации, разработки и применения шумозащищенных алгоритмов, передачи телеметрии и полезных данных;
– в задачах современного спутникостроения, проектирования космических аппаратов, систем сбора данных и телеметрии, механизмов приема-передачи и поведения групп аппаратов в контексте роевого интеллекта;
– по созданию систем и отработки алгоритмов предупреждения чрезвычайных ситуаций природного характера (в частности, наводнений) путем анализа ряда факторов, выявленных с помощью, ГИС-систем (к примеру, анализ ледовой обстановки) в региональном масштабе;
Формирование у обучающихся прикладных знаний в области обработки снимков, полученных системами ДЗЗ спутникового базирования, и в области автоматизированных систем сбора и обработки данных дистанционного зондирования Земли в ГИС;
Вовлечение школьников в инженерные науки и ознакомление с технологиями ракетостроения. Развитие у молодежи школьного возраста творческих способностей, знакомство с космическими исследованиями и разработками, вовлечение в процессы создания и применения космических систем для решения сложных и важных задач;
Освоение навыков управления беспилотными летательными аппаратами, работа с данными дистанционного зондирования Земли;
Обретение навыков командой работы над кейсом, первичная профориентация обучающихся при разделении внутри команды по видам деятельности, обретение первичных навыков декомпозиции задач.