Проектная школа для школьников от 13 до 17 лет, которые демонстрируют потенциал и проявляют интерес к изучению мозга, искусственного интеллекта, математических методов обработки биоданных. Школьники погрузятся в тематику когнитивных нейронаук и предложат свои решения для нескольких научных и прикладных задач в сфере нейротехнологий. Результатами смены станут 20 проектов, выполненных школьными командами в сфере когнитивных технологий. В итоговом мероприятии примут участие официальные лица, представители университетов и школ, преподаватели и учителя, работающие в проектном подходе, партнеры проекта.
В проектной школе реализуются 4 трека:
1. Социальное познание
Как человек формирует своё поведение и предсказывает поведение других? Исследовательский трек, где участники будут изучать существующие исследования и ставить свои эксперименты.
2. Биологическая обратная связь
Биологическая обратная связь (БОС) позволяет человеку управлять своими внутренними процессами. На этом треке участники будут разрабатывать моды к существующим играм. Особенностью этих модов будет влияние физиологических параметров на процесс игры.
3. Новая культура здоровья
Стремительно меняющаяся реальность иногда становится большим испытанием для ментального здоровья человека. Можно ли успешно адаптироваться к условиям информационной перегрузки? Как с помощью нейротехнологий развить память, внимание и стрессоустойчивость? На этом треке участники будут создавать нейропродукты и услуги, полезные для современного общества.
4. Нейроинтерфейсы
«Нейрокомпьютерные интерфейсы (BCI)» – системы для создания возможности человеко-компьютерного взаимодействия посредством обработки активности мозга. Участники трека изучат технологии BCI, их применение в различных сферах, их возможности и ограничения и разработают свои решения для данной научной области.
Программа курса включает:
лекции и мастер-классы по нейротехнологиям и когнитивным наукам;
обучение работе на профессиональном научном оборудовании: ЭЭГ, айтрекинга, AR/VR, БОС;
обучение по созданию и проведению исследования и обработке полученных данных;
проектная работа в команде, под руководством наставников направления;
психологические игры и тесты, диагностика когнитивных возможностей;
обучение научно обоснованным способам релаксации и повышения продуктивности;
неформальное общение, настольные игры и игры живого действия.
Цели
ЦЕЛЬ ИНТЕНСИВНОГО КУРСА
Вовлечение талантливых школьников в исследовательскую и инновационную деятельность в сфере когнитивных технологий.
ЗАДАЧИ ИНТЕНСИВНОГО КУРСА
Создание условий для реализации собственных проектных научно-технологических и инновационных идей детскими командами под руководством наставников в сфере нейротехнологий и когнитивных наук.
Реализация проектов включает в себя:
1.1. Анализ существующих решений в предметной области
1.2. Постановка проблемы
1.3. Выбор методов решения проблемы
1.4. Составление плана и реализация проекта
1.5. Анализ полученных результатов
1.6. Представление результатов проекта
Формирование следующих предметных компетенций:
2.1.Владения навыками алгоритмического критического мышления.
2.2.Владение аппаратурными методами сбора и анализа данных. Сформированность представлений об обработке и анализе биологических сигналов человека (электроокулографические, электроэнцефалографических, электрокардио/миограммы, кожно-гальванической реакции и кинематических сигналов).
2.3.Владение основополагающими понятиями и представлениями о работе нервной системы, владение основными методами исследования нервной системы.
2.4.Владение методами самостоятельной постановки нейрокогнитивных экспериментов, описания, анализа и оценки достоверности полученного результата.
Формирование метапредметных компетенций:
3.1. Умение самостоятельно определять цели исследовательской деятельности и составлять план исследования. Самостоятельно осуществлять, контролировать и корректировать исследовательскую и конструкторскую работу в сфере нейротехнологий.
3.2. Умение продуктивно общаться и взаимодействовать в процессе совместной деятельности, учитывая позиции других участников деятельности и эффективно выстраивать коммуникацию со всеми субъектами образовательного процесса.
3.3. Владение навыками познавательной учебно-исследовательской и проектной деятельности.
3.4. Способность и готовность к самостоятельному поиску методов решения практических задач.
3.5. Умение ясно, логично и точно излагать свою точку зрения.
Формирование личностных компетенций:
4.1. Сформированность мировоззрения, соответствующего современному уровню развития науки и технологий.
4.2. Сформированность основ саморазвития и самовоспитания.
4.3. Сформированность навыков сотрудничества со сверстниками, взрослыми в проектной деятельности.
4.4. Развитие способности к осознанному выбору будущей профессии и возможности реализации собственных жизненных планов. Отношение к профессиональной деятельности как к возможности участия в решении личных и общественных проблем.
Условия
К участию в образовательном курсе приглашаются школьники в возрасте 13–17 лет обучающиеся и (или) проживающие на территории Свердловской области.
Для участия в отборе на интенсивный образовательный курс необходимо пройти регистрацию на сайте Фонда поддержки талантливых детей и молодежи «Золотое сечение».
Отбор участников интенсивного образовательного курса по направлению «Проектная школа «NeuroCamp»» проводится Экспертным советом Фонда «Золотое сечение».
Отбор участников проходит в два этапа.
Первый этап конкурса включает в себя следующие испытания и критерии: портфолио и решение тестовых заданий. Необходимо набрать не менее 30 баллов для прохождения на второй этап конкурса.
Второй этап конкурса включает в себя прохождение собеседования с экспертами проектной школы в формате онлайн.
Первый этап конкурса:
Критерии первого этапа конкурса:
Портфолио (грамоты, сертификаты, дипломы, рекомендации кураторов) за два последних учебных года.
Критерии оценки портфолио:
1
Сертификат Уральского федерального университета о приглашении в учебно-научную лабораторию нейротехнологий за подписью директора УННЦ
30 баллов
2
Сертификат победителя, призёра Олимпиады КД НТИ по профилям: проект по искусственному интеллекту; проект по нейротехнологиям и когнитивным наукам
30 баллов
3
Сертификат победителя, призёра Олимпиады КД НТИ по всем профилям, кроме: проект по искусственному интеллекту; проект по нейротехнологиям и когнитивным наукам
20 баллов
4
Победители и призеры всероссийского конкурса научно-технологических проектов «Большие вызовы»
20 баллов
5
Победители и призеры в других конкурсах и олимпиадах по естественно-научным направлениям и информатике регионального уровня и выше
10 баллов
6
Участие в конкурсах и олимпиадах, проектных сменах, образовательных интенсивах регионального уровня и выше
5 баллов
7
Другие сертификаты, грамоты, дипломы, рекомендации и т. п. принимаются и оцениваются на усмотрение комиссии
до 5 баллов
Решение тестовых заданий
Для прохождения тестовых заданий необходимо пройти по ссылке https://talent.kruzhok.org/events/2557
Пройти тестирование на сайте Кружкового движения. По результатам тестирования Вам будет выдан сертификат о прохождения тестирования с набранными баллами. Максимальное количество баллов 70. Критерии указаны ниже.
Полученный сертификат необходимо добавить в свой личный кабинет на сайте Фонда Золотое Сечение до закрытия отборочных мероприятий на проектную школу «NeuroCamp»
Критерии оценки решения тестовых заданий
1
Сертификат Кружкового движения о прохождения конкурса «NeuroCamp» на сайте конкурса
Ссылка на репозиторий с вашим кодом
от 0 до 30 баллов
Видео-тестирование
от 0 до 20 баллов
Ответы на вопросы
от 0 до 20 баллов
2 этап конкурса:
Собеседование с экспертами.
До собеседование допускаются участники, набравшие не менее 30 баллов по результату первого этапа конкурса.
За не менее, чем за 5 дней, до собеседования участнику высылается задание-кейс: описана актуальная проблема в сфере нейротехнологий и когнитивных науках.
Участнику необходимо изучить кейс и подготовить ответ на следующие вопросы по предложенному кейсу:
2.1.Каким образом решается описанная проблема в настоящее время? Какие решения вы знаете?
2.2.Предложите свое решение, которое могло бы улучшить существующие решения. Или предложите принципиально новое решение.
Критерии собеседования:
№
Наименование критерия
Количество баллов
1
Полнота обзора и анализа существующих решений
от 0, где 0 – не приведено ни одного существующего решения до 5, где 5 – участник имеет исчерпывающие знания о существующих решениях.
2
Новизна предлагаемого своего решения
от 0, где 0 – не предложено свое решение до 5, где 5 – предложенное решение новаторское и уникальное.
3
Выстроенная аргументация ответов
от 0, где 0 – участник не аргументирует ответы, больше времени молчит до 5, где 5 – ответ структурирован, аргументирован, аргументы подкреплены убедительными данными.
4
Коммуникативные навыки
от 0, где 0 – участник не принимал участие в беседе и/или не явился на собеседование до 5, где 5 – участник отличался умением поддерживать разговор, умением слушать и слышать собеседника, умением высказывать свою точку зрения и отстаивать ее.
Максимальное количество баллов
20
Итого конкурса.
Баллы, набранные на втором этапе отборочного конкурса, преобразуются в коэффициент по таблице, представленной ниже:
№
Набранные баллы
Коэффициент
1
0
0
2
от 1 до 5 баллов
1
3
от 6 до 10 баллов
1,2
4
от 11 до 15 баллов
1,5
5
от 16 до 18 баллов
1,8
6
От 19 до 20 баллов
2
Набранные баллы в первом этапе умножаются на коэффициент, набранный на собеседовании, следуя таблице.
По итогам конкурсного отбора формируется ранжированный список кандидатов на участие в интенсивном образовательном курсе.
В случае отказа от участия в интенсивном образовательного курсе, на вакантные места могут быть приглашены следующие по рейтингу участники отбора.
Список приглашенных к участию в интенсивном образовательном курсе публикуется на сайте Фонда поддержки талантливых детей и молодежи «Золотое сечение».
*Сроки проведения могут быть уточнены в связи с карантинными ограничениями
Контактные лица
г. Екатеринбург, ул. Ясная, 5
+7 (343) 288-74-63
Длительность
Стоимость
за счет бюджетных средств