Дополнительная общеобразовательная развивающая программа «Юный конструктор» имеет техническую направленность. Программа составлена для учащихся 10-11 лет, срок реализации 1 год. Уровень программы - стартовый. Продолжительность общеобразовательной программы 108 часов.
Продолжительность и время занятий: 2 раза в неделю по 1,5 академических часа.
Наполняемость учебной группы: 8-11 человек.
Знания, умения и навыки, полученные на занятиях по программе «Юный конструктор», готовят обучающихся к конструкторско-технологической деятельности, дают ориентацию в выборе профессии. Это достигается путем подразделения «Начального моделирования» на «Автомодерирование», «Авиамоделирование», «Судомоделирование». Техническая деятельность во всех ее формах способствует всестороннему развитию личности учащегося. Она направлена на совершенствование его интеллектуального, духовного и физического развития, способствует приобретению навыков самостоятельной деятельности. Вовлечение учащихся в техническую деятельность позволяет педагогу решать одновременно вопросы обучения, воспитания, профессиональной ориентации и социальной адаптации обучающихся.
Занятия по автомоделированию поощряют детей мыслить творчески, анализировать ситуацию и применять критическое мышление для решения реальных проблем. Работа в команде и сотрудничество укрепляет коллектив. На занятиях – дети собирают простейшую модель «Грузовик» и автомодель «Формула – 1», изучают основы автомоделирования. Таким образом, такие занятия позволяют развивать креативность мышления, навыки исследовательской и экспериментальной работы, смотреть на проблемы шире и находить пути их решения.
Авиамоделизм – это не только конструирование, постройка и запуск моделей: воздушных шаров и змеев, планеров и самолетов, но и спортивный азарт, и поиски исследователя, и, возможно, дорога в большую авиацию.
В авиамоделизме техническое творчество тесно переплетается с элементами спорта. Авиамодельный спорт привлекает в свои ряды тем что, конструируя и создавая модель, подросток работает над своим техническим мастерством, познаёт технологические приёмы работы с различными материалами, а участие в соревнованиях – формирует волю, характер, закаляет физически. Таким образом, занятия авиамоделизмом способствуют разностороннему развитию подростков.
Занятия по судомоделированию поощряют детей мыслить творчески, анализировать ситуацию и применять критическое мышление для решения реальных проблем. Работа в команде и сотрудничество укрепляет коллектив. На занятиях – дети собирают модель «Тримаран парусный»; «Подводная лодка»; «Контурная модель корабля»; «Тримаран резиномоторный», изучают основы судостроения. Таким образом, такие занятия позволяют развивать креативность мышления, навыки исследовательской и экспериментальной работы, смотреть на проблемы шире и находить пути их решения.