Программа предполагает изучение методики исследовательской, фондовой, культурно-образовательной и экспозиционной работы

Формирует основы исследовательского мышления, через организацию исследовательской деятельности по экологии, краеведению и археологии.

Предоставляет возможность познакомиться с историческим наследием родного края, с жизнью и бытом своего народа.

Программа направлена на повышение роли патриотического воспитания, бережного отношения к традициям дружбы с городами-побратимами города.

Через приобщение к конкретным судьбам выдающихся земляков и своих предков школьники познакомятся со страницами родного края.

Данная программа «Юные Орлята» составлена

Актуальность программы. В «Концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России» .

Музейное собрание – маленькая модель мира, помогающая человеку ориентироваться, адаптироваться в реальном мире, решать проблемы.

Программа направлена на общее развитие личности, формирование разных способностей, физического и психического здоровья подростков.

Программа направлена на вовлечение учащихся в практическую деятельность по охране окружающей среды и наблюдение за природой,

Программа предполагает межпредметные связи, тесно переплетаясь со школьными предметами: ОБЖ, краеведением, географией, математикой,

Краеведение, поисковая и музейная работа

Данная программа знакомит обучающихся с видами деятельности – туризм и скалолазание, позволяет освоить приемы работы с туристическим

В программу внесены краеведческого характера, раскрывающие специфику многообразия природных условий и богатейшей историю Урала

программа знакомит детей с разделами биологии: ботаника, зоология, готовит к олимпиадам и конкурсам различных уровней.

В ходе изучения курса ребята смогут попробовать себя в профессии экскурсовода, музейного работника, работника архива.

Новизна программы состоит в использовании краеведческого материала для выполнения практических работ по основам географии.

Программа туристско-краеведческой направленности

Программа решает вопросы не только обучения, но и социализации детей с особыми потребностями