Программа для  Дополнительного образования детей «Спортивное ориентирование»,  составлена в соответствии с Законом Российской Федерации

Пешеходный туризм является универсальным и комплексным средством воспитания подрастающего поколения, привлекающим ребят

Исследования природной среды в настоящее время заслуживает особого внимания.

Программа знакомит с основами музееведческой и экскурсионной деятельности

Рабочая программа по предмету «Музейные занятия» для 5-х классов разработана на основе Федерального закона «Об образовании в Российской

Школа туризма и краеведения направлена на

Данная рабочая программа разработана в соответствии:Федеральным законом «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012г.

Для детей - туризм - способ активного отдыха. Изучить, познать родной край, малую родину, где человек родился и вырос - задача краеведения.

Программа носит образовательно-развивающий характер. Содержание программы направлено на изучение природного, культурного и исторического

Программа курса «Проектная деятельность в музейной практике» имеет краеведческую направленность и является актуальной. Актуальность

Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа туристско-краеведческой направленности

Программа нацелена на освоение детьми первоначальных представлений о туризме, краеведении и экологии как форме познания окружающего мира.

Создание условий для гражданского и патриотического воспитания учащихся посредством музейной деятельности.

Программа реализуется через проведение теоретических и практических занятий. Содержание программы соответствует: современным

Программа направлена на получение обучающимися знаний и умений в области самодеятельного туризма и школы выживания.

Программа «Музей истории школы и краеведения» предполагает обучение детей основам краеведения и музейного дела в процессе создания и

Программа "Спортивные походы" туристко-краеведческой направленности ориентирована на детей в возрасте от 10 до 18 лет. Особенностью

Рабочая  программа  «Наш край»  разработана  на основе дополнительной  образовательной «Приобщение младших школьников к краеведению и

Для того, чтобы ребенок мог проникнуться чувствами любви к малой родине, недостаточно только рассказывать об этом. Важным представляется