В результате освоения программ полученные учащимися теоретические знания и практические навыки, найдут свое воплощение в проектных работах.

Учащиеся знакомятся с работой экскурсовода, посещают музеи общаются с профессиональными экскурсоводами.

Оздоровительно-познавательная деятельность туристско-краеведческого характера с обучающимися начальной школы.

Туристические походы и экскурсии направлены на совершенствование спортивного мастерства и изучение малой родины

Музей

программа предназначена для обучения основам пешеходного туризма - самого распространенного и доступного вида туризма для учащихся

позволяет расширить рамки школьного стандарта по географии,

Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа туристко – краеведческой направленности «Росомаха» (базовый уровень).

Программа дополнительного образования «Юные инспекторы движения» составлена с целью организации работы с детьми с ОВЗ

На занятиях дети изучают историю и культуру России и родного края, а так же участвуют в проведении краеведческих мероприятий.

Знакомство школьников с культурными, историческими, природными достопримечательностями Полевского края через познавательные экскурсии

Особенностью является идея изучения края с помощью экскурсионной деятельности в музеях города, на памятниках истории, Полевского края

Программа направлена на овладение школьниками краеведческих знаний, умений и навыков приобретенных в основной системе образования.

Актуальность разработки данной программы связана с активным развитием и ростом популярности детско-юношеского скалолазания в стране

Программа предусматривает знакомство с интересными людьми, экскурсии, творческие работы, участие в общественной жизни школы и своего города

Программа туристско-краеведческой направленности

Программа реализуется с Музеем Истории Екатеринбурга. Экскурсионные маршруты помогут узнать историю, символы, достопримечательности.

В современных сложных экономических и социальных условиях спортивно-оздоровительный туризм является одним из оптимальных способов

Туристская деятельность во всех её формах способствует всестороннему развитию личности ребенка