Обучаясь по этой программе, дети с ОВЗ смогут познакомиться с основами компьютерных технологий и информатики.

Дополнительная общеразвивающая программа «Робототехника Лего» носит техническую направленность, предназначена удовлетворить интерес

Содержание рабочей программы представлено пояснительной запиской, рабочим учебным планом, рабочими программами учебных предметов,

Направленность программы «Робототехника» является технической, так как содержание направлено на популяризацию научнотехнического

Настоящая программа предназначена для обучения учащихся в условиях школы-интерната. Система определяет  ТРИ ЭТАПА ОБУЧЕНИЯ: -выработка

Актуальность программы как программы дополнительного образования заключается в развития творческих способностей ребенка, возможность

Программа имеет техническую направленность и способствует развитию научного мировоззрения, исследовательских и прикладных способностей

Разработка проектов, интерактивных историй, квестов, игр, обучающих программ, мультфильмов, моделей и интерактивных презентаций.

Новизна Программы заключается в занимательной форме знакомства воспитанника с основами робототехники,

С-подобные языки относятся к востребованным и перспективным языкам разработки, являются языками общего назначения

Робототехника в образовании – это междисциплинарные занятия, интегрирующие в себе науку, технологию, инженерное дело, техническое творчество

Программа «Интернет вещей» посвящена основам разработки приложений на технологиях интернета вещей

Программа направлена на формирование знаний и практических навыков, необходимых для работы с беспилотными авиационными системами.

изучение основ языка программирования Python, программирование

Программа для детей, которые хотят научиться создавать мультипликационный фильм своими руками, освоить разные мультипликационные техники.

Программа направлена на развитие конструкторских способностей и всестороннее, гармоничное развитие детей дошкольного возраста

Программа направлена на развитие логического и проектного мышления, любознательности

Формирование графической культуры обучающихся, развитие мышления, а также творческого потенциала личности.

Освоение знаний и способов видеомонтажа осуществляется в ходе разработки учениками фильмов на разные темы.