Программа определяет содержание и организацию образовательного процесса по конструированию с использованием LEGO конструкторов с детьми

Педагогическая целесообразность  данной образовательной программы обусловлена важностью развития навыков  пространственного мышления

Робототехника это творческий процесс, где дети создают собственных роботов, работают со специальными конструктором, развивают фантазию.

Программа разработана для детей 5-7лет, направлена на развитие познавательной активности,развитие основ инженерного мышления

Обучение приемам конструирования авиамоделей различных классов через создание простейших летающих моделей.

Программа направлена на формирование и развитие творческих способностей обучающихся, их раннее профессиональное самоопределение

Программа предусматривает обучение детей конструированию и моделированию с помощью Lego-конструкторов.

Организация моделирования и конструирования из конструктора «LEGO»

Актуальность программы. Разнообразие конструкторов Лего позволяет заниматься с обучающимися разного возраста.

Конструирование является уникальным инструментом для всестороннего развития детей, служит важнейшим средством развивающего обучения.

Данная программа актуальна тем, что раскрывает для дошкольника мир техники, развивает технические возможности детей.

В процессе легоконструирования развиваются математические способности,логическое мышление,развивается воображение,фантазия.

Дополнительная образовательная программа  «Увлекательная LEGO математика» муниципального автономного образовательного учреждения «Детский

Программа направлена на развитие познавательных процессов детей дошкольного возраста.

Программа для развития технических способностей детей.

Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Лего-конструирование» (далее – Программа) Муниципального бюджетного

Программа предусматривает использование LEGO-конструкторов для развития детского творчества.

Профориентация молодого поколения в области инженерного 3D-проектирования.

Цель программы - формирование у обучающихся потребности в самостоятельной творческой деятельности в области технического моделирования.