активизация внутреннего потенциала детей, формирование адекватного межличностного поведения и конструктивного общения

Новизной программы является подход к выбору пед. средств реализации содержания, учитывающий эмоционально-поведенческую природу школьника

Декаративно-прикладное творчество

Изучение окружающего мира и его составляющих, поможет ребёнку по–новому взглянуть на природу.

Волонтерская деятельность

Занимательная математика - это интерес к математике, к логике и доказательности рассуждений, желания проявлять умственное напряжение

Воспитание любви учащихся к Родине на основе познания её ценностей и формирования у них патриотизма к своему Отечеству

Развитие у школьников гражданственности, патриотизма как важнейших духовно-нравственных и социальных ценностей

Создание условий, обеспечивающих развитие и формирование обучающегося как личности, способной успешно разрешать конфликты.

ДООП «FUNNY ENGLISH» предполагает формирование у обучающихся коммуникативных и социальных навыков для интеллектуального развития ребёнка

Влияние молодых высококвалифицированных творческих и инициативных кадров сможет продвигать аграрную отрасль района на передовые позиции

В игровой форме дети изучают буквы, звуки; складывают буквы в слоги; отрабатывают навыки чтения с помощью волшебных «Словолодочек».

Анализ текстов, составление характеристики героев, деление текстов на части, составление плана, ответы по содержанию.

Деятельность медиацентра является коллективной социально-значимой и профориентационной.

Программа «Умей вести за собой» направлена на развитие эмоционального и социального интеллекта.

Логопедическая программа для детей с нарушением чтения и письма, обусловленным фонематическим недоразвитием речи.

По окончании освоения программы обучающийся сможет иметь представление о правилах поведения в экстремальных условиях.

Программа на достижение целей по воспитанию полноценной, творчески развитой личности и подготовке детей к самостоятельной взрослой жизни.

Программа формирует у старших школьников интерес к проявлению лидерских качеств в работе коллектива.