Программа рассчитана на обучающихся 5-8 классов.

Работа кружка « Я люблю Россию» направлена на патриотическое и духовно-нравственное развитие ребенка.

Программа предназначена для получения обучающимися практических навыков в сфере добровольческой деятельности.

Обучающиеся из отдельных элементов создают целостный и значимый для него информационный продукт, тему которого определяет самостоятельно.

Данная программа носит системный и целенаправленный характер, предусматривает подготовку к оборонно-спортивным играм.

Мероприятия, направленные на профессиональное самоопределение школьников, расширяющие кругозор будущих выпускников

Полученные знания позволят детям ориентироваться в ассортименте наиболее типичных продуктов питания, сознательно выбирать наиболее полезные

Программа используется как один из вариантов углубленного изучения правил дорожного движения. Программа способствует профессиональному

программа направлена на развитие интереса к информационно-медийным технологиям; ориентацию в сферах журналистики и современных медиа.

Содержание, задачи, формы работы выстроены в соответствии с основными задачами предмета «Литературное чтение»

Проблема обучению смысловому чтению становится наиболее актуальной в связи с процессами модернизации образования.

Культура питания – это основа здорового образа жизни. умения:

У обучающегося формируется ценностное отношение к Родине

Формирование у детей теоретических и практических знаний к личной безопасности и навыков безопасного поведения на улицах и дорогах.

Программа патриотического клуба «БАрС» (боевая армейская система) является частью про-граммы патриотического воспитания учащихся.

Профориентационный курс. В жизни каждого человека появляется момент, когда он вынужден задуматься о своем будущем после окончания школы.

Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа социально-гуманитарной направленности

Программа учебного курса позволяет проводить системную работу по интеллектуальному развитию и обогащению читательского опыта обучающегося.

программа имеет познавательно-практическую направленность и нацеливает на систематизацию затруднений правил орфографии и пунктуации