Программа предоставляет возможность расширить и углубить знания учащихся

для обучающихся 4-8 классов основного общего образования Направлена на развитие "гибких" навыков посредством игры.

Развивающая психолого-педагогическая программа сенсомоторного развития  детей дошкольного возраста описывает внедрение в

Развитие креативных способностей учащихся, умения самостоятельно приобретать знания и применять их на практике (интеллект)

РДШ - поддержка лидерских качеств активистов и лидеров районных и городских детских проектов, ориентированных на школьников и их интересы.

относится к типу коррекционно-развивающих, реализуется в соответствии с социально-педагогической направленностью образования

Логопедическая ритмика – комплексная методика, включающая в себя средства логопедического, музыкально-ритмического и физического воспитания.

Формирование общей культуры, развитие физических, интеллектуальных и личностных качеств, формирование предпосылок учебной деятельности

Система интеллектуально-развивающих занятий, чтобы читать быстро, осознанно, правильно, выразительно.

Аннотация к программе «Юные пожарные» (педагог дополнительного образования Цоцко О.М.) Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая

Освоение театрального искусства и изготовление изделий для спектакля: кукол, декораций

Программа «Фемида»» направлена на формирование правового сознания младшего школьника, для облегчения его социализации.

программа развития активности учеников начальных классов

Данная программа направлена на развитие познавательных процессов, навыков коммуникативной сферы, мотивационной сферы будущего первоклассника

Все союзы вымышленного города работают над созданием общего творческого проекта, которым заканчивается смена.

ДООП направлена на развитие креативности,

Ребёнок почти без усилий осваивает речевой материал английского языка путем непосредственного общения с ровесниками.

В ходе обучения дети получают лексические и грамматические знания, а так же страноведческие, играют в игры на Английском языке.

Современное образование требует развития новых педагогических технологий, творческой инициативой, навыка самостоятельности.