Формирование у обучающихся устойчивых навыков безопасного поведения на улицах и дорогах и умение практически применять полученные знания

Школа безопасности в начальной школе

Программа разработана с целью формирования устойчивых навыков безопасного поведения на дороге у детей старшего дошкольного возраста.

расширение знаний и приобретение практических навыков поведения при попадании в экстремальные и чрезвычайные ситуации.

Программа«Планета дорожной безопасности» расширит и углубит знания детей дошкольного возраста по правилам безопасности поведения на дорогах.

Азбука безопасности 11-15 лет

Программа «Школа ЮИД» направлена приобретение умения и навыков, необходимых для безопасного поведения на дорогах.

Программа формирует у дошкольников навык безопасного поведения необходимых для правильной ориентации и безопасного поведения на улице

Программа направлена на обучение правилам дорожного движения и основам безопасного поведения на дорогах.

Программа направлена на формирование навыков безопасного поведения детей на дорогах путем совершенствования системы мероприятий.

Программа ориентирована на формирование основ культуры безопасного поведения на дорогах, опыт распространения своих знаний среди сверстников

Пропагандой ПДД и профилактикой ДДТТ среди школьников, своих сверстников, занимаются Юные Инспектора Движения

программа направлена на освоение навыков безопасного поведения на дороге

Программа "Юные инспектора движения" рассчитана для обучающихся 10-12 лет. Срок реализации программы 1 год, количество часов в год - 34.

Программа направлена на формирование у детей старшего дошкольного возраста навыков осознанного безопасного поведения на улицах.

Программа «ЮИДД» направлена на реализацию лидерских качеств обучающихся через подготовку юного инспектора дорожного движения.

Приобретение первичных знаний и умений распознавать и оценивать опасные ситуации.

Помогают школе в организации работы по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма, пропагандируют правила дорожного движения.

Программа направлена на социальную адаптацию, повышение уровня готовности воспитанников к взаимодействию с различными социальными ситуациями