Вокально-хоровое пение - это форма активного приобщения детей к академической музыке. Дети осваивают основы вокального исполнительства.

Программа имеет художественно-эстетическую направленность.

Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Хор» предназначена для художественного развития детей

Данная программа направлена на всестороннее гармоничное развитие детей дошкольного возраста

Дополнительная общеразвивающая программа «Мультстудия «Пластилин» художественной направленности для детей дошкольного возраста 5-7 лет.

Программа способствует раскрытию и развитию природных задатков и творческого потенциала ребенка в процессе обучения искусству хореографии.

Особенность программы заключается во взаимосвязи занятий по рисованию, лепке, аппликации.

Развитие творческого потенциала ребенка, формирование его эстетической культуры, посредством приобщения к вокальному искусству, фольклору.

программа научит детей различным приемам работы с бумагой ( оригами, симметричное вырезание).

Процесс хорового пения создает хорошую возможность наблюдать индивидуальные проявления характера каждого ученика.

Образовательная программа «Мастерская «Разноцветный мир» направлена на развитие умений и навыков бисероплетения.

Прогрмамма основана на интеграции художественно-речевой, музыкальной, игровой, изобразительной, театрализованной деятельности.

Программа направлена на развитие художественно-творческих способностей детей дошкольного возраста средствами лепки.

Для того, чтобы стать хорошим исполнителем, правильно пользоваться своим природным инструментом – голосом не только в пении

Программа художественной направленности посвящена развитию умений проектной деятельности в декоративно-прикладном искусстве.

Движение и музыка, одновременно влияя на ребенка, формируют его эмоциональную сферу, музыкальность и артистичность.

Данная программа направлена на развитие творческой личности и создание условий для её самореализации.

направлена на развитие художественного искусства.

Развитие способности детей к восприятию художественного произведения и самостоятельному созданию выразительного образа.