Программа адресована обучающимся, которые интересуются фотоискусством и развитием своих профессиональных навыков.

Обучению основным навыкам художественно-творческой деятельности.

Изобразительное искусство – это один из инструментов воспитания культурных ценностей и потребностей человека. Детский рисунок, процесс

Программа «Основы танцевальной культуры» направлена на развитие творческих способностей детей через овладение основами хореографии.

Программа ориентирована на формирование культуры творческой личности обучающихся и освоение практических навыков создания авторских

Программа направлена на развитие музыкальных способностей обучающихся, знакомит с истоками вокальной школы, основами теории музыки.

Программа направлена на развитие творчества, освоение новых видов и средств изображения предметов окружающего мира.

Программа позволяет наиболее полно реализовать творческий потенциал ребенка

Данная программа направлена на обучение детей изобразительной деятельности, на формирование этетического мировоззрения, основанного на

Программа является разноуровневой. На стартовом уровне (первый год обучения) Программа предусматривает освоение азов ритмики, приобретение

Программа направлена на овладение обучающимися основам моделирования и конструирования одежды, технологии изготовление швейных изделий,

Изучение всей совокупности средств массовой коммуникации и овладение разносторонними процессами социального взаимодействия

Во внеклассной и внешкольной работе хоровое пение занимает важное место и принадлежит к основным видам музыкального исполнительства.

Изготовление изделий из глины с последующим обжигом. Уникальная методика лепки из глины

Программа направлена на развитие творческого потенциала личности ребенка и приобщение его к основам декоративно-прикладного творчества

Развитие творческой личности через изобразительное искусство, обучение основам рисования и живописи, знакомство с традиционной культурой.

Программа способствует укреплению физических данных.

Назначение программы – осуществление хореографического образования дошкольников, более широкое приобщение учащихся к искусству.

Актуальность предполагаемой программы определяется запросом со стороны детей и родителей на программы художественно – эстетического