Живопись, графика, декоративно-прикладное искусство.

Программа способствует музыкально-эстетическому воспитанию детей, расширению общего музыкального кругозора, формированию музыкального вкуса

Программа дополнительного образования «Мир театра» художественной направленности рассчитана для детей 7-9 лет.

Обучение основам бального танца и бальному этикету.

На занятиях обучающиеся развивают навык ручной лепки, происходит развитие мелкой моторики, что влияет на развитие речи.

Приобретение начальных знаний и навыков в области актёрского мастерства и культуры речи, эстетическое развитие ребёнка.

Личность современного ребенка складывается в атмосфере творческого созидания, поэтому актуальным является разнообразное использование театра

Данная программа составлена на основе методических рекомендаций Е.В.Фешиной «Конструирование в детском саду», «Методический комплект".

Программа направлена на совершенствование потенциала обучающихся посредством углубленного изучения хореографического искусства.

развитие творческой активности ребенка и формирование мотивации к занятиям дизайном посредством приобщения к миру моды, дизайна

Содержание программы направлено на формирование у обучающихся всесторонней музыкальной культуры, развитие аналитического мышления.

Приобщение детей к истокам декоративно-прикладного творчества через создание открыток, сувениров, поделок из бумаги.

Направлена на развитие творческих способностей и приобщение детей к танцевальному искусству.

Программа «КИНОпрофи» художественной направленности, так как открывает для учащихся уникальный мир киноискусства. Необходимость владеть

зучение различных материалов, использующихся при лепке, получение навыков владения инструментами для обработки этих материалов

Программа ориентирована на всестороннее развитие личности ребенка, его неповторимой индивидуальности и направлена на гуманизацию личности

Пение - естественный и доступный способ выражения художественных потребностей, чувств, настроений ребенка.

.

Дошкольник в своём эстетическом развитии проходит путь от элементарно­го наглядно-чувственного впечатления до создания оригинального