Программа предполагает организацию деятельностиобучающихся от простого собирательства предметов и артефактовк описанию конкретных экспонатов

Актуальность программы заключается в том, что она соединяет разнообразные направления изобразительного искусства и различные виды

Цель программы формирование в процессе учёбы и общественно-полезной работы трудовых умений и навыков.

Программа «Магия речи» направлена на освоение основ техники владения голосом, как основным инструментом коммуникации.

Программа направлена на то, чтобы через труд и искусство приобщить детей к творчеству.

Программа направлена на художественно-эстетическое воспитание, формирование всесторонне развитой, духовно богатой личности.

Способствует музыкально-эстетическому воспитанию обучающихся, расширению их общего музыкального кругозора, формированию музыкального вкуса.

Знакомство с азами профессии журналиста, погружение в среду, интервьюирование, сбор материал для творческого портфолио.

Программа направлена на всестороннее гармоничное развитие детей.

Изобразительное, декоративно-прикладное искусство, искусство вязания; реализация свои творческих и духовные возможностей! Приходи творить!

Данная программа имеет художественную направленность. Направлена на развитие творческих способностей детей.

Каллиграфией дети начинают заниматься в школе с первого класса и продолжают формировать каллиграфические навыки всю школьную жизнь.

Дополнительная общеразвивающая программа «Уроки творчества. Живопись» имеет художественную направленность

Работа над созданием мультфильмов способствует тому, что дети увлеченно занимаются творчеством.

Актуальность программы обусловлена потребностью общества в развитии нравственных, эстетических качеств личности человека.

Программа способствует приобщению детей раннего возраста к разным видам деятельности.

Включение и развитие дошкольника в детскую трудовую деятельность

Программа «Волшебная вышивка» дает возможность расширить и дополнить образование учеников в области изобразительного искусства.

ЛЕГО – одна из самых известных и распространённых ныне педагогических систем, широко использующая трёхмерные модели реального мира и