Формирование позитивной коммуникации; развитие произвольности познавательной сферы; формирование творческих способностей

Программа расширяет представления обучающихся о видах изобразительного искусства, стилях, формирует чувство гармонии и эстетического вкуса.

Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Школа ремесел» художественной направленности разработана в соответствии с

ДООП предусматривает развитие цветовосприятия, фантазии, ассоциативного мышления, зрительной памяти, пространственного, проектного мышления

Дети недостаточно владеют навыками работы с ножницами, работы с красками и кистями

Работа в кружке спланирована так, чтобы занятия расширяли и углубляли сведения по работе с различными материалами.

Обучающиеся знакомятся с художественными техниками, узнают тонкости изобразительного искусства.

«Арт-студия»: научим видеть, чувствовать, понимать и создавать прекрасные рисунки, проявляя самостоятельность и творческую активность.

Расширяет представления обучающихся о видах изобразительного искусства, стилях, формирует чувство гармонии и эстетического вкуса.

Программа ориентирована на применение широкого комплекса различного дополнительного материала по изобразительному искусству

Программа «Рисуем» предназначена для обучающихся, которые не имеют основных навыков в области изобразительного искусства.

Скетчинг-возможность выразить свои мысли, впечатления от встреч, мероприятий, путешествий и запечатлеть все на бумаге или в своем скетчбуке

Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Маленькие волшебники» является модифицированной, по направленности –

Программа доступна для детей разной художественной грамотности. Задания рассчитаны с использованием традиционных и нетрадиционных техник

Программа направлена на познания учащимися приемов и овладением навыками работы с различными материалами и техниками ДПИ

Программа «Цветная ладошки» призвана помочь детям реализовать потребность в самовыражении посредством изобразительной деятельности

Данная программа модифицированная, объединяет в себе понятия «творчество», « общество», «личность», «игра».

В настоящее время актуальными становятся вопросы создания условий для жизненного самоопределения ребенка, раскрытия его потенциала.

Программа ориентирована на развитие творческого потенциала обучающихся и их самореализации средствами изобразительной деятельности.