Овладение специфической техникой вокального мастерства, соответствующего современным требованиям эстрадного исполнительского искусства

Формирование вокальной культуры как неотъемлемой части духовной культуры. Воспитание чувства прекрасного на музыкальном материале

Занятия хоровым пением пробуждают у ребят интерес к вокальному искусству, что позволяет, развивать музыкальную культуру ребёнка.

Групповое пение представляет собой действенное средство снятия напряжения и гармонизацию личности.

Знакомство с сокровищами фольклора, наследием русской национальной и мировой музыкальной классики, современным композиторским творчеством.

Знакомясь с лучшими образцами хоровой музыки, дети учатся индивидуально-личностной оценке разнообразных явлений музыкального искусства.

Программа "Хоровое пение" относится к общекультурному направлению, так как осуществляет образовательную и воспитательную деятельность детей.

Развитие речевых и певческих навыков, расширение концертно-исполнительской деятельности воспитанников.

Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Хор» имеет художественную направленность.

Хор тесно переплетается с самой жизнью, входит в неё как неотъемлемая её часть, объединяя чувства, мысли людей, воспитывая их вкус и душу.

Музыка – это человеческий опыт нравственно-эстетического чувствования в мир, который выражается в художественных образах языком музыки.

Приобщение к хоровому искусству всегда актуально, так как именно хоровое пение является подлинно массовым видом, нравственного воспитания.

Данная рабочая программа и является адаптированным вариантом к условиям реализации на базе общеобразовательной школы.

Дополнительная общеобразовательная программа художественной направленности «Хор младших школьников»

Развитие музыкальной культуры обучающихся как части их духовной культуры через коллективную исполнительскую деятельность — пение в хоре.

Программа направлена на выявление одаренных детей в области музыкального искусства в детском возрасте.

программа ориентирует обучающихся на развитие способности воспринимать, чувствовать, понимать прекрасное в жизни и искусстве.

Развитие певческих способностей, формирование самостоятельности, коммуникативности, способности планировать свою деятельность.

музыкальное воспитание занимает одно из ключевых мест в системе эстетического воспитания