Программа знакомит воспитанников с методическими и практическими основами различных трюковых элементов современного танца.

Программа составлена на основе программы «роуп скиппинг (спортивная скакалка)»

Осваивая богатые технические средства разножанровых танцев, ребенок развивается физически, эмоционально, эстетически.

Программа художественной направленности в системе дополнительного образования ориентирована на развитие творческих способностей детей.

Направленность общеразвивающей программы: художественная. Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа по «ХОРЕОГРАФИИ»

Занятия хореографией реализует потребность в движении, укрепляет скелет, стимулирует память, внимание, мышление.

создание условий для формирования танцевальных навыков на основе усвоения хореографического материала

Занятия хореографией учат не только понимать и создавать прекрасное, но и развивают образное мышление, фантазию, творческое воображение.

создание условий, способствующих раскрытию и развитию природных задатков и творческого потенциала ребенка.

Музыкально-эстетическое воспитание детей дошкольного возраста посредством применения ритмических композиций.

Программа строится на принципах исторической преемственности, целостного, интегрированного подхода к хореографической деятельности.

Программ направлена на обучение основам хореографического искусства, развитие общефизических, артистических, исполнительских способностей

Занятия хореографией способны оказать разностороннее комплексное влияние на развитие ребёнка.

обучить детей основам хореографии

Хореографическое искусство воспитывает трудолюбие, терпение, взаимовыручку.

Хореография является незаменимым средством эстетического воспитания, художественного развития, духовного мира ребенка.

«Классический танец» является фундаментом обучения для всего комплекса танцевальных предметов. Программа рассчитана на 4 года обучения.

Студия эстрадно-современного танца «Шоколад» с многообразием направлений: HIP-HOP,contemporary, джаз-модерн, Jass Funk и другие.

Движение и музыка, одновременно влияя на ребенка, формируют его эмоциональную сферу, музыкальность и артистичность.