В процессе занятий дети обучаются приемам и технике шитья, конструированию одежды, выполнению изделий в различных декоративных техниках.

Актуальность программы состоит в современном подходе к образованию, использованию новейших материалов для изготовления коллажа

Обучение детей вышивке, лоскутному шитью, изготовлению народной и интерьерной куклы; знакомство с традиционными ремеслами, костюмами и

Программа предлагает разные техники конструирования из бумаги: оригами, выцинанка, квиллинг, айрис–фолдинг, пейп–арт и другое.

Игрушка как вид декоративно — прикладного искусства, в котором сочетаются различные элементы рукоделия: шитье, вышивка, аппликация.

Лозоплетение – одно из древнейших традиционных занятий человека.

Программа предусматривает знакомство детей с различными видами декоративно – прикладного творчества.

Развитие у детей изобразительных, художественно-конструкторских способностей, нестандартного мышления, творческой индивидуальности.

Программа знакомит детей с техниками декоративно-прикладного творчества.

Всестороннее развитие ребенка посредством декоративно-прикладного творчества

обучение учащихся различным техникам работы с текстильными материалами.

Программа предполагает изучение: истории бисероплетения, чтение схем, способов плетения, самостоятельное выполнение работ.

Главный смысловой стержень программы – это связь искусства с жизнью человека, его роль в повседневном бытии.

Вязание – вид рукоделия очень полезный для развития мелкой моторики руки, формирования положительных качеств личности

Программа знакомит детей с художественной росписью по камню

Программа предусматривает развитие у изобразительных, художественных способностей, нестандартного мышления, творческой индивидуальности.

Учащиеся учатся своими руками создавать работы в технике декоративно-прикладного творчества.

Декоративно-прикладное творчество помогает ребенку развить воображение, чувство формы и цвета.

Природный и бросовый материал интересны в работе, помогут развивать творческое мастерство, сенсомоторные реакции детей