Одним из способов превращения ученика в субъект учебной деятельности является его участие в исследовательской деятельности.

Расширение знаний о природе, привитие навыков исследовательской работы, потребность общения с природой.

Программа способствует обеспечению активной жизненной позиции учащихся в вопросах научного познания окружающей действительности.

Флористика, Вторая жизнь вещей, Зимний букет, Лесные скульптуры (плоские и объемные), Скульптуры из песка, Каменная палитра