Важнейшей проблемой в обучении физике является развитие самостоятельности учащихся при решении задач, т. к. умение решать задачи является

Программа предусматривает теоретические и практические за­нятия. Первые проводятся в виде бесед, устных журналов. Прак­тические занятия 

Современный образовательный процесс немыслим без поиска новых, более эффективных технологий

Обучающиеся включаются в исследовательскую деятельность по биологии.

Программа «Чудеса науки и природы» для учащихся 3 класса составлена на основе материала, взятого из серии книг «Простая наука для детей»

Программа ориентирована на детей старшего дошкольного возраста. Способствует формированию у детей полезные привычки.

Программа готовит детей к обучению в школе, осуществляя преемственность между дошкольным и начальным общим образованием.

Обучение учащихся основам оказания первой медицинской помощи.

Данная программа характеризующийся целостностью и автономностью, предназначен для желающих начать изучение китайского языка.

Программа предназначена для обучающихся, проявляющих повышенный познавательный интерес к изучению химии.

Программа предназначена для обучающихся, проявляющих повышенный познавательный интерес к изучению химии.

Флористика, Вторая жизнь вещей, Зимний букет, Лесные скульптуры (плоские и объемные), Скульптуры из песка, Каменная палитра

Программа достаточно универсальна, имеет большую практическую значимость.

Формирование у учащихся интереса к изучению биологии, развитие практических умений, применение полученных знаний на практике

Программа дополнительного образования «Биологическая лаборатория «Я познаю мир» имеет естественнонаучную направленность.

Дополнительная образовательная общеразвивающая программа «Юный биолог» естественнонаучной направленности ознакомительного уровня

Программа «Химия в жизни человека» знакомит обучающихся с комплексными проблемами и задачами, требующими синтеза знаний по ряду предметов

Особая актуальность программы связана с мировоззренческим характером экологических знаний, что необходимо для выработки активной жизненной

Одним из важнейших требований к биологическому образованию является овладение учащимися практическими умениями и навыками. Поэтому