Программа направлена на формирование биологической и экологической грамотности обучающихся

данная программа позволяет реализовать работу по развитию межполушарного взаимодействия у обучающихся начальных классов.

программа позволяет обучающимся ознакомиться с методикой организации и проведения экспериментально-исследовательской деятельности

Программа «Пушистые друзья» для детей 8-14 лет естественнонаучной и художественной направленности.

Программа «Исследуй и открывай!» позволяет детям заниматься интересным делом и одновременно приносить пользу окружающему миру.

Создание условий для удовлетворения познавательной или образовательной потребности учащихся в биологической деятельности.

Ментальная арифметика—это развитие мозга, основаная на использовании абакуса, который позволяет решать арифметические задачи любой сложности

Занимательные опыты и эксперименты для развития детей

Воспитание чувства патриотизма, любви к близким людям, к детскому саду, к родному городу и родной стране.

Программа позволяет интегрировать знания, полученные в процессе обучения английскому языку.

Программа нацелена на развитие способности человека осваивать и использовать естественнонаучные знания для распознания и постановки вопросов

Способствует формированию у обучающихся экологического мышления и навыков экоориентированной деятельности

Ориентирована на изучение основ экологии, анатомии и физиологии растений, биотехнологии, агрономии и микробиологии.

Способствует совершенствованию вычислительных навыков с помощью абакуса.

В процессе изучения принципов пения, обучающиеся осваивают основы вокального исполнительства и развивают художественный вкус

Формирование у детей основ культуры питания, как одной из составляющих здорового образа жизни

Дети изучают процессы и явления природы через практические виды деятельности, выполнение опытов, наблюдений во время экскурсии.

Обучение технологии выращивания растений закрытого и открытого грунта, при проведении практических занятий, опытов и исследований

Программа направлена на развитие познавательного интереса обучаю-щихся, формирование научной картины мира на основе изучения процессов