Целью ОУ является создание ситуации развития ребенка,обеспечивающей формирование полноценного экологического сознания

Развитие творческих способностей обучающихся через освоение технологий работы с различными материалами, исследовательскую работу.

На занятиях: изучаем наш организм, его работу; учимся оказывать первую помощь; пишем проекты; участвуем в конкурсах; ходим в походы.

Актуальность программы. Дизайн – это проектная художественно-техническая деятельность по формированию гармоничной предметной среды. Таким

Экологическое образование младших школьников

Программа направлена на формирование экологической культуры через отображение её в декоративно-прикладном творчестве

формирование творчески развитой личности ребенка путем совершенствования знаний и умений,навыков на уровне практического применения.

В программе более глубоко раскрываются темы по содержанию домашних и декоративных животных, знакомит с историей одомашнивания животных.

Аквариумные рыбки, таинственный подводный мир, яркие краски - все это здесь, у нас, приходите изучайте, наблюдайте, зарисовывайте.

Программа знакомит с природой родного края, учит бережному отношению и безопасному поведению в природе.

Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Мир вокруг нас» (далее – Программа) разработана с учетом действующих

Программа помогает обучающимся через активное познание окружающего мира войти в новые современные социально-экономические отношения.

Для ребят, которые хотят пройти путь предпринимателя от идеи до запуска продукта.

Экологическое образование помогает осознать ценность природы для материальных, познавательных, эстетических и духовных потребностей

Программа ориентирует на развитие у обучающихся знаний об экологии своей малой родины, на формирование экологического сознания.

Программа «Чувство природы» предназначена для детей  дошкольного возраста. Программа прививает любовь к природе, жизни природы,

Воспитание гуманистического отношения к природе, утверждение в их сознании природы, как универсальной ценности для жизни человека.

Формирование у детей навыков экологически грамотного поведения в окружающем мире, через различные практические виды деятельности

Формирование эстетической культуры, познавательной активности учащихся через непосредственный контакт с животными Уголка живой природы